« Les bouquets,
ou la fête de la Grand-Maman »

  « Mais presque aussitôt, en enfant bien dressé, retour sur soi : un "bon emploi de temps" peut-il ne comporter que des amusements ? Non, il faut réserver des moments pour l'étude, lire. Mais on ne peut pas lire sans livre ! Si, on peut lire les mots écrits dans la chambre, sous les gravures bleues, par exemple. Puisque les dessins représentent une famille avec un petit garçon de son âge, il espère que les histoires imprimées au-dessous valent la peine d'être lues.
  Et "peine" s'avère tout de suite le mot juste : l'écriture est petite, et les lettres s'agglutinent comme des mouches en été, elles bourdonnent mais ne lui parlent pas (il y a des mois qu'il n'a rien lu). Le début de la ligne (Les bouquets, ou La fête de la Grand...), il ne le comprend pas, glisse dessus, se raccroche au dernier mot : "Maman". Maman ? Ah non, il préfère s'arrêter là, c'est sûrement une histoire triste... D'ailleurs, il fait déjà trop noir pour continuer la lecture. Il n'est que quatre heures, mais c'est l'hiver, et c'est un autre pays : le passé. »

La Chambre, page 57